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专题专栏

  • 语文学科渗透法治教育

  • 《伤仲永》渗透法制教育教学设计 教学目标 1.顺畅朗读课文,整体感知课文并能复述这个故事。 2.弄清方仲永才能变化的过程,领悟故事既包含的道理。 3.联系生活实际,渗透法制教育。 课时安排:1课时 课型选用:综合课型 教学步骤,分为三个基本步骤: 第一步,读课文,说内

  • 日期:2017年11月05日
  • 历史学科渗透法治文化教育

  • 高中历史人教版必修一 第6课 罗马法的起源与发展 教学设计 一、学情分析 本课初中教材中涉及的内容很少,学生了解也少,不容易掌握。而本课为高中历史教科书新增的内容之一,内容相对集中,有一定的深度。 二、教学目标 1.知识与能力:掌握基本知识点,如习惯法、《十

  • 日期:2017年10月19日
  • 法治教案选

  • 法治校本教材教案选集 目录 1. 宪法规定的国家基本制度、公民的基本权利与义务 2. 宪法的实施及其监督 3.案例分析:教师处罚学生不当导致的伤害案 4.为什么要培养公民意识? 5.怎样培养公民意识? 6.中学生应该塑造什么样的人格? 7.民事法律责任案例分析。 关于法治建

  • 日期:2017年10月19日
  • 生物学科渗透法治文化教育

  • 第六章 第二节 保护我们共同的家园 【三维目标】 1.关注全球性生态环境问题 2.概述生物多样性保护的意义和措施 3.环境保护需要从我做起的意识 4.进行资料搜集,了解我国生物多样性保护的相关法律法规及利用生物技术保护生物多样性的进展。 【重点、难点】 了解全球性生

  • 日期:2017年10月10日
  • 高二英语渗透法制教育教案

  • M5 Unit3 Reading Cloning The First Period :warming up Teaching goals 1. Target language a. Important words and phrases clone, commercial, producer, undertake, arbitrary, object, forbid, accumulate, cast down, object to, the media, in favour of b. Im

  • 日期:2017年09月29日
  • 政治学科渗透法治教育

  • 《政治生活》 课题: 政治权利和义务:参与政治生活的基础 ★新课标要求 (一)知识目标 1.明确我国宪法对公民的政治权利和义务规定。 2.知道公民参与政治生活必须遵循的原则及宪法要求。 3.了解权利与义务的对立统一关系。 4.提高自己依法履行义务的意识,培养自己

  • 日期:2017年09月19日
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