树叶飘飞层林尽染，最是橙黄橘绿时。为全面贯彻落实“三新”要求，进一步深化课堂教学改革，切实提高课堂效率，凝聚课堂智慧，实现优势互补，促进教师专业素养提高，加强校际合作交流， 11 月 16 日和11月25日泰州市第三高级中学、泰州市实验中学、靖江市刘国钧中学、泰兴市第二高级中学、泰兴市第四高级中学五所联盟校先后于在泰兴市第四高级中学和靖江刘国钧中学分别举办以“学导课堂”、“指向核心素养的智慧课堂生态”为主题的对外开放日活动暨期中联考分析活动，并同时邀请了联盟校的老师一起参与“同课异构”活动。

同样的主题，别样的精彩。活动期间，五所学校同学科老师虽然分别执教同一课题，但却都能用新的理念组织教学，课前认真准备，课堂上以生为本，积极发挥学生主体作用，采取学生研讨、师生质疑等方式，注重引导与生成，教学语言清晰，教学过程自然流畅，体现了教师扎实的教学基本功及良好素质，从不同角度展示了课堂的魅力，切实提高了课堂教学效率。相同的教学内容、不同的建构模式、迥异的教学方法及手段、趋于达成相同的教学目标，给参加研讨的老师们留下了深刻印象。

课堂教学展示后，执教教师分别介绍了自己的教学设计思路，及时进行了教后反思，总结经验，查找不足。接下来的互动评课环节，评课教师选取不同的点进行阐释，畅所欲言，充分发表自己的见解。

“同课异构”的教研方式，有利于取长补短，优势互补。它让执教老师从中获得了丰富的个人体验，也让观摩的教师在观察、分析、比较的过程中得到启发，为教师专业成长提供了一个广阔的平台。两次交流活动打开了教师的教学思路，整合了优质教学资源，彰显了教师的教学个性，提高了课堂教学效率，更形成了校际间相互学习、共同进步的良好态势。

活动期间，联盟校还开展了“适合与超越”好教师团队建设联盟校教学研究活动，泰州市素质教育“5+2”工程实施成果展示和2022年科技节成果展示。

参与活动的老师们都表示：这两次的校际交流活动，是智慧的交流，思维的碰撞，给老师们搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴和共同提高的平台，有力地促进了教师的专业成长。希望今后进一步加强五校联盟的交流合作，为教师专业成长提供更广阔的空间，达到共同进步和提升的目的。