一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”相关文件精神为指导，结合江苏省有关文件精神，把“五项管理”作为“办人民满意教育”的重要内容，坚持育人方向，构建长效管理机制，树立科学教育质量观和人才培养观，积极营造有利于学生健康成长的育人环境，家校协同、标本兼治、综合施策，全面促进高中生健康成长。

二、工作目标

（一）严格落实“五项管理”各项指标，坚持效果导向，及时整改弊端。把“五项管理”作为党史学习中为民办实事和办人民满意教育的重要内容，切实落实学校的办学理念。

（二）扎实做好“五项管理”实施工作，一是强化学生作业的源头管理，形成布置作业的校本规范要求。二是强化学生睡眠的综合管理，家校协同管理，帮助学生养成健康的睡眠习惯。三是强化学生手机的进校园管理，提高学生信息素养和自我管理能力。四是强化课外读物进校园的程序管理，不断提升学校图书馆服务教育教学能级。五是加强学生体质健康的过程管理，提高学生体育和健康素养。在本学期“五项管理”要真正实际落地，形成落实“五项管理”的浓厚氛围，年底要取得明显成效。

三、加强领导

成立五项管理工作领导小组，把工作落实到具体人，做到人人有责，各司其职。

组  长：蔡德华

副组长：周余峰、卜春富、蒋建武、朱爱军

成  员：卢叶青、戴俊、陈贵东、卜新国、蒋为民、何建东

丁德胜、汤吉龙、陈明祥、朱政、吴凤喜、黄霭飞、全体班主任

四、工作任务

（一）提高认识、压实责任

“五项管理”工作能否落到实处，关键在要切实提高认识，细化管理措施，综合施策，重在执行，监督。

学校召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓。并通过班主任群转发相关文件给学生家长。通过主题班会、升旗仪式、家长群、告家长书等不同形式积极教育引导。吃透文件精神。让人人都了解“五项管理”规定的内容。

“五项管理”每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有具体措施。要对全校做一次全面自查，对存在的问题及时整改；要将“五项管理”统筹考虑,综合施策,细化各项管理措施；要将“五项管理”作为学校日常工作的重要内容，建立长效机制。

（二）细化措施，规范管理

1.手机管理（政教处负责）

（1）加大宣传力度。利用国旗下讲话、班会、黑板报、橱窗、显示屏等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。

（2）严禁手机进课堂。原则上严禁学生携带手机进校园，学生在校园内任何场所不得使用手机。如果携带手机入校园，必须遵守学校有关手机管理的申请制度。学生家长要向班主任申请填写《泰兴市第二高级中学学生手机进校申请表》，手机必须交给班主任、年级组或宿管员专柜保管，并要求家长将学校手机管理的相关规定，告知学生本人，并督促其严格遵守，否则，一经发现，将给予相应纪律处分。

（3）严格手机管理。政教处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。学校行政干部、值周人员、班主任、任课老师等巡查中发现学生持有、使用手机的,坚决予以收缴并统一交年级组保管，学年结束时由家长来校领取。

（4）做好家校合作。向家长宣传《关于落实“五项管理”致家长的一封信》（微信公众号），号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。政教处详细将“五项管理”的各种要求告知家长，指导家长协同学校共同完成，得到家长的支持。

2.作业管理（教务处负责）

（1）优化作业设计。各年级组、各学科指导教师从新课标、新教材、新高考以及学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置,提高作业设计质量。鼓励分层布置作业，注重设计探究性作业、实践性作业、情境性作业、生活性作业。探索跨学科作业、综合性作业。

（2）规范作业布置。作业布置应根据国家课程标准、课程计划、教学计划及课程实施情况安排。要加强备课组和年级组的统筹，严格按照规定控制作业总量。指导学生利用自习课或课后服务时间，在校内完成书面作业。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，双休日及节假日不得加大作业量，特别是教师不得通过微信、QQ、钉钉等班级交流群布置家庭作业。

（3）严肃作业批改。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改。要求学生对错误作业及时订正，及时做好向学生的反馈、答疑等工作。特别是要注重面批讲解，认真分析学情，对学习困难的学生要做好答疑辅导工作。不得要求家长检查和批改作业。

（4）不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力;督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践;不额外布置其他家庭作业。

（5）不断提高课堂教学实效。组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。

（6）对标依规，确保落实。教务处制定作业布置、批阅、检查的具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。

3.睡眠管理（教务处、政教处负责）

1.加强宣传教育。通过班会课、国旗下讲话等加强学生关于睡眠方面的知识科普,引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对高中生身体发育以及学习的重要性。

⒉注重细节，关爱督促。各班级要严格按照课表上课，避免占用体育、美术、音乐等学科。要保证学生课间和课外活动时间，确保学生在校活动时间充足。要积极指导家长督促学生早睡早起，教育学生少看电视、少玩手机，保证睡眠质量。对个别上课无精打采、精神萎靡的学生要及时与家长沟通，询问原因，关心了解学生的睡眠情况。

3.防止学业过重挤占睡眠时间。提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。

4.培养良好作息习惯。引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于8小时，建议每天23:00之前上床休息。

4.读物管理（教科室负责）

（1）控制教辅种类。严格执行省教育厅推荐教辅用书书目，坚持一科一辅的原则。禁止教师、家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。

（2）严格图书管理。对违反《出版管理条例》有关规定和违背社会主义核心价值观的读物资料，一律禁止推荐或选用为中小学生课外读物。按照《中小学生课外读物进校园管理办法》中列出的12条负面清单，对校园推荐图书进行清理，严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。

(三）强化督导落实。学校要对进入校园的课外读物进行遴选、审核、推荐和把关，进校园课外读物推荐程序包括初选、评议、确认、备案等环节，推荐目录向学生家长公开。开展读书节、书香校园等阅读活动。禁止强制或变相强制学生购买课外读物，禁止在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物，采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。

5.体质健康管理（政教处、体育组负责）

（1）上好体育常态课。组织体育教师进行新课标培训,突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。要求学生上好课间操、跑操，指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。

（2）繁荣体育特色社团。开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色社团，指导学生掌握1至2项体育技能。

（3）组织丰富多彩的体育竞赛活动。以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。

（4）严禁挤占挪用课程课时。严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求,高中每周2课时。合理安排学生校内、校外体育活动时间,着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学