关于进一步做好高二学生选科优化工作的实施方案

为进一步贯彻、落实好《省教育厅关于进一步做好普通高中选科工作的通知》、《省政府关于进一步深化高考综合改革的若干意见》和省委教育工作领导小组扩大会议、省教育厅进一步深化高考综合改革政策解读视频会议等省市专题工作会议的精神，扎实推进我校高二年级学生选科优化工作，指导学生和家长正确认识选好科的重要意义和未来价值，科学、理性、合理调整所选科目，特制定此方案。

一、高考选修科目保障机制政策解读

1、2019年4月公布的新高考方案：

(1)科目设置。统考科目：语文、数学、外语3门，不分文理，使用全国卷。选择性考试科目：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。学生根据高校要求，结合自身特长兴趣，首先在物理、历史2门科目中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门，考试成绩计入考生总分，作为统一高考招生录取的依据。

(2)录取方式。按照物理等科目类、历史等科目类，分开计划，分开划线，以平行志愿方式投档。高校依据统一高考成绩以及学业水平考试成绩，参考高中阶段综合素质评价，进行录取。

2、《省政府关于进一步深化高考综合改革的若干意见》有关保障机制政策的内容：

（1）保障机制政策出台的背景：2019年4月，江苏作为第三批高考综合改革省份正式发布新高考方案。新方案得到了广大考生、家长、教师及社会各界的普遍认同。高考综合改革作为一项复杂的系统工程，在推进过程中也出现了一些新情况新问题。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，“要及时研究解决改革中遇到的新情况新问题，不断总结经验、调整完善措施”。浙江、上海也出台了选修科目的相关保障政策。基于上述情况，在广泛调研、充分听取意见的基础上，省政府研究制定关于进一步深化高考综合改革的若干意见。

（2）《若干意见》出发点和落脚点：一是落实党的教育方针和立德树人根本任务，使考试招生制度改革更加有利于促进学生德智体美劳全面发展，更加有利于国家选拔培养各类人才，更好适应新时代高质量发展对高素质多样化人才的需求。二是落实以人民为中心的发展思想，推动高考改革科学性与公平性的有机统一，不断满足人民群众对有质量教育的需要，维护社会公平公正。三是落实国家和我省考试招生制度改革有关要求，借鉴上海、浙江经验，研究解决新情况新问题，进一步细化新高考方案配套政策，以稳妥有序推进高考综合改革。

（3）再选科目保障机制内涵：在实施新高考方案（“3+1+2”模式）过程中，经充分论证，确定再选科目的保障比例。当某一再选科目考生实考人数占总实考人数的比例低于保障比例时，启动再选科目保障机制，依照保障比例计算该科目的保障基数进行赋分。再选科目保障机制针对思想政治、地理、化学、生物等全部4门科目。针对当前学生选考科目实际情况，率先建立化学选考科目保障机制。保障比例的测算主要依据国家人才宏观需求和高校人才选拔现实要求。以化学为例，根据国家人才需要，依据相关学科（专业）对化学科目选考要求和全国高校近5年面向江苏的招生计划数进行测算，化学科目保障比例为当年高考总实考人数的25%。当化学科目实考人数占当年高考总实考人数的比例低于25%时，启动化学科目保障机制。考生原始分转换等级时，将以保障比例（25%）对应的考生数作为等级赋分基数；当化学科目实考人数占当年高考总实考人数的比例等于或高于25%时，以实际参加化学科目考试的人数为等级赋分基数。其他再选科目出现类似情况的，参照上述方法建立相应的保障机制，具体办法由省教育行政部门负责制定实施。

（4）保障机制政策的理解：省教育厅为更好地保障学生权益，维护高考的公平公正，针对当前不少学生“轻化轻理”的选科实际，率先建立化学选考科目保障机制，引导学生合理选科：当高考化学科目实考人数占当年总实考人数的比例低于25%时，就以当年总实考人数的25%对应的考生数作为等级赋分基数，将考生的化学原始分从高到低进行等级赋分。例如，我们2021高考总人数全省约33万人，那么根据25%的比例，政治、化学、地理、生物每科选修人数应为大约为8万2千5百人，这就是基数，但是目前选择化学的学生只有33600人。根据赋分规则，假如2021年高考学生选化学的只占11%，根据有关文件精神，考生原始分转换等级分时，将以保障比例25%对应的考生数作为等级赋分基数。如果一个同学2012江苏高考化学考0分，根据这个赋分规则，他最终的高考化学成绩也可以取得约70分。其次，就目前的报名大数据显示，2021届高考，文科生报名人数比例高出理科很多，而高考文理招生计划约为3:7。这样，选择历史方向的就会在录取中处于劣势。第三，由于此次高考改革选科的幅度大和复杂性，很多家长、同学对高考政策了解、理解不透彻，对自身特长与潜力评估不足，对化学科目敬而远之，导致很多有潜力的同学“怕化学”，不敢选化学。

二、选科优化工作具体措施和落实

1、宣传发动：

（1）成立领导小组：2月22日上午学校专门召开专题分析评估会议，对目前高二年级学生选科进行了梳理和分析，成立了校长为组长的学生选科优化领导小组，明确了相关工作分工和要求。会议认真传达了省市有关普通高中选科工作相关要求的会议精神，要求大家统一思想、提高站位，一丝不苟做好我校选科评估、优化工作，对优先选择化学的学生做到“只增不减”，切实把工作做到位，有成效。

（2）分层次召开会议：考虑到疫情防控的要求，年级组分层次召开任课老师会议，2月22日下午，高二年级组召开班主任和备课组长会议、23日上午召开数学、英语老师会议、23日下午召开语文、选修科目老师会议，传达省厅、市局学生选科优化工作会议精神。

（3）做好家校联系：2月24-25日，班主任利用班级微信群、QQ群、钉钉群召开远程主题班会，把最新的会议精神和要求传达到每一个学生和家长。请学生及家长本着“对自己选科负责”的态度，根据自己的兴趣特长和未来人生规划自主选择部分科目，结合高考化学科目保障机制政策和学校选科指导方案，充分尊重学生的自主选择权，尊重孩子的选科意向，不急功近利，着眼未来发展空间，审慎考虑，理智选择。

2、措施落实：

（1）高二年级结合省市会议精神和学校要求，制定《学生选科优化工作的实施方案》。

（2）在原先动员工作的基础上，继续再宣传、再发动。3月4日下午年级组召开班主任视频会议，进行学习和培训，吃透政策，部署落实；

（3）3月4号晚召开高二年级学生、家长新高考方案解读、生涯指导视频会议，深度剖析，全面解释实施新高考政策，解答家长朋友和广大学生对于新高考政策的疑惑。为学生指明未来方向，明确未来职业前景。提醒家长、同学从长远考虑，从高考能多得一分着眼，慎重考虑，重新抓住这次选择的机会。

（4）班主任重新梳理和明确可以重点动员的学生及有转科意向的学生，登记造册，有计划、有重点地与有关学生及家长进行一对一电话联系、指导、动员。各班每天一更新、每天一登记、每天一上传，年级组每天通报各班变化情况。

（5）公布选科方案：学校继续按照省厅要求，提供12种不同选择方案供学生自主选择。                

学生可以在原来的基础上，根据本人对个人志向、兴趣爱好、自身优势等因素的重新评估，结合意愿报考院校相关专业选考要求，重新思考和选择，调整自己的选考科目。既鼓励学生由历史方向转向物理方向，更鼓励学生由生物、地理方向转向化学方向。

（6）后续教学保障：

• 二高校址：泰兴市兴燕路91号

• 邮编：225400

• 联系电话 :(0523)87693281

• 校 长：符凯

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• 电话传真 :(0523)80731333

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