时　　间：2018年9月25日～26日

地　　点：市二高办公楼二楼会议室

出席人员：校级中层以上干部、高三备课组长、调研小组

小 结 人：丁军

小结内容：

物理调研小组共2人，听了6名高三物理教师的课，查阅了备课笔记，集体备课记录，部分学生试卷、作业等，现将有关情况小结如下：

一、值得肯定的两点

1．运用多媒体辅助教学，增加了课堂容量，提高了课堂效率

多数老师都运用了多媒体教学，尤其是张宏宪、黄继仁老师已经常态化使用课件授课，陈桂萍老师经常将规范的解题过程实物投影，使用多媒体辅助教学，教学效果明显得到提高。

2．集体备课正常化，教师备课笔记总体认真

每周三下午进行集体备课，有活动记载表，先听一节示范课，接着进行评课研讨，最后讨论后期教学工作，绝大多数老师的备课资料书写详实。尤其是朱斌、黄继仁、陈桂萍备的更加认真。

二、对今后教学的两点建议

1.课堂教学还需精细化

应根据学生学情，精选内容进行讲解，学生初中就掌握的知识到高中就不需要反复讲解。关注学生的接收程度，语速不宜过快，让学生有个反应和消化的过程。试卷评讲应针对错误率较高的试题重点讲解，避免逐条依次评讲。

2.上课内容关注考试说明要求，等级要求注重因生而异

    每年的考纲都有微调，应认真研究，避免超纲，要研究高考试题，二高的学生应立足基本题和中档题，对于不同学生应有不同的等级要求，做好因生而异、分层要求，力争等级不拖学生后腿，有希望考上老本二学校的学生一定要达到B等级。