项 目 名 称

学生社团

责任人

姓名

职务

联系电话

申报单位负责人

卜新国

团委书记

13852885665

建设内容

一、已有基础（含获奖情况，新建项目不填）

我校一直重视社团活动，努力把学生社团开辟为第二课堂的新阵地和素质教育的新平台。十多年来，从无到有，从幼稚到成熟，我校已经基本摸索出了一套切实可行的社团发展路径。

我校曾相继开设过象棋社、足球社、英语沙龙、广播社、青春诗社、史学社、篮球社、舞蹈社、音乐社等三十多个学生社团，涵盖文学、艺术、体育、科学、生活等领域。其中，水培花卉社、印章社、广播社等是传统社团，数字化学实验小组是刚刚成立的新社团。

我校一直加强社团的管理，创新社团运作模式。每学期开学之前，社团申报工作及工作计划要先行一步；年级组和团委有专人负责监督管理各社团活动情况，各社团要定期上交活动资料；学期结束前，评选一定数量的优秀社团和优秀指导老师。在运作模式上，将更多的自主权交给学生，有一定专长的学生也可以创办社团并聘请指导老师。

在校级及以上重大活动中，经常都有学生社团参与其中。如在我校承办的泰兴市18岁成人仪式上，水培花卉、印章社等社团就把他们的手工作品当做小礼物送给了与会嘉宾，舞蹈社、广播社还表演了精彩的节目；在泰兴市级及以上的棋类、球类等运动比赛中，我校象棋社、篮球社、乒乓球社等社团的学生也屡获佳绩；在市级艺术展演活动中，我校美术之家、舞蹈社的同学也有质量较高的作品参与展演。

《江苏教育报》、泰兴电视台等媒体曾对我校的学生社团工作进行过采访、报道，在2014年度泰兴市学生社团工作评比中，我校获“社团工作先进学校”称号，印章社、妙小姐编织社、广播社获“优秀学生社团”称号，丁瑜等五名老师获“优秀社团工作者”称号。

二、主要建设内容（5000字左右，可另附页）

“启智润德重特色，群英展技绘宏图”。随着素质教育的全面实施和新课程理念的逐渐深入，我们更加认识到传统的课堂教学这一主阵地应该有它丰富的补充和延伸才能适应课改的潮流，才能有益于学生个性的成长。我们应该让学生主动地、富有个性地在活动中去感悟和学习。在这样的理念背景下，为适应基础教育课程改革的需要，活跃校园文化活动，泰兴市第二高级中学围绕“对学生的和谐发展负责”的办学理念，从2010年开始开展学生社团活动。如今，诗词楹联社、美术之家、篮球社、英语沙龙、足球社、象棋社、校园之声、水培花卉、印章社、巧手之家等，已成为我校学生生活中一道特殊的风景线。形式多样、内容丰富的活动，充分了展示了学生多才多艺、富有创造性的天性和社团建设的丰硕成果，并以此达到培养学生个性特长、促进学生自我管理、增强学生学习能力的目的。

一、社团建设思路

1. 分析现状，发挥传统优势。体艺特色一直是我校的办学亮点之一，多年来，为了使一些入学起点低的学生能够在高中阶段学有所长，学有所成，我们采取因材施教、分类培养的方式，专门为体艺特长生开设体育、美术特长班。从高一起始年级开始，根据学生的智能和基本技能在各班强化体育艺术素养的教育，高一高二进行体育艺术的基础训练，高三进行培尖训练。于是，我们吸收体艺特色班的成功经验，在全校范围内组建学生社团，将一些知识水平高，工作能力强的老师聘为指导老师，将社团活动课程化、校本化。

2. 多元并举，关注个体成长。在学校校长室、团委的领导下，新学期学生社团吸纳成员460人。现已发展成拥有文学社、美术之家、英语沙龙、舞蹈社、象棋社、校园之声、水培花卉、银杏史学社等8个，涵盖语言文化、体育艺术、益智娱乐、生物科学等多个领域的社团组织。这些有着各种兴趣特长的学生走到一起，在社团指导老师的精心指导下，定时间，定地点，定计划，有条不紊地开展活动。

3. 加强督查，提升培训实效。学校要求各社团指导教师制定详实的教学计划，科学合理安排好教学内容，精心备课，编写教案，认真做好课前准备工作，提高课堂实效。在社团开展活动时，要求学校行政值班领导、年级组领导、团委委员等加强巡查，杜绝管理漏洞，使得学生社团活动健康有序进行，提高成效。

4.规范管理，推进社团建设。为规范社团的管理，推进社团建设的健康、持续发展，学校坚持以规范管理为基础，建立完整的管理体系。制定了《学生社团管理办法》、《社团指导老师管理办法》、《优秀社团评选办法》等条例，做到各社团机构健全，分工明确，活动开展正常。为进一步推动学生社团发展、打造更多精品社团奠定了坚实的基础。同时，学校每年还对各社团进行量化考核，多元评价，通过橱窗、网站、校报等形式对在社团活动中表现突出的学员和老师进行表彰。

二、社团建设措施

1.根据学生个人的兴趣、爱好，结合实际，开展社团活动。

我校每年在秋学期开学初，都向高一学生大力宣传学校开展学生社团活动的目的和意义，并广泛征求家长的意见和建议，取得家长的大力支持。由班主任召开班会，进行充分的动员，下发社团选择表根据学生个人的兴趣、爱好由学生自愿选择所参加社团。

2.充分发挥我校师资优势及现代化的教学设施、设备，开展好社团活动。

学校拥有完善的教学设施，每间教室配有多媒体、电子白板及监控设备、网络，有图书馆、实验楼、美术室、篮球场、足球场、乒乓球场等，教学设施一应俱全，为我校开展培训提供了良好的保障。我校有一支由278名教师组成的优质师资队伍，且各学科师资力量相对均衡，尤其在艺体方面师资相对突出。

3.成立各类学生社团，培养专长学生。

本学期，我校学校成立各类学生社团12个，有化学趣味实验社、计算机社、美术社、乒乓球社、巧手社、史学社、水培花卉社、象棋社、印章社、羽毛球社、广播社及足球社等，涵盖了文艺、体育、文学和科技诸方面，为学生搭建起才艺发展的平台。社团每周开展一次活动，有声有色、气氛浓郁，吸引了广大师生的关注和参与。

各社团定期举办各类活动，如文学社邀请本市有影响力的专家学者与同学们进行写作经验的交流；象棋社邀请市象棋协会教练来和学生对弈；英语沙龙还联系到IBM公司北京地区CEO来为同学做励志演讲。另外，社团的同学们还利用节假日的时间赴苏馨家园、济川制药、燕头法庭、新街高效农业园等地进行社会实践活动，受到良好的社会反响。

三、精品社团展示

思语文学社：让我们开始思考，将思想与灵魂的魅力，用语言进行表白。思语文学社，能够带领你徜徉文字的海洋；陪伴你领略文学的魅力；教导你笔墨纵横的方法。让我们一起领略文学的美丽！

英语角：英语称谓是English corner，是指为提高英语口语，而进行的一种英语口语练习活动。举办时间多在周末，场所基本在室外。英语角的主题取材广泛，比如：电影、音乐、文学作品、旅游趣事、童年、交友派对、英语学习经验交流会等，也可以针对最近的时事新闻，进行深入的探讨。该活动旨在充分调动英语爱好者的积极性，提供施展英语才华的平台，让广大师生共同交流和切磋。    校园之声：你是否也习惯戴着耳机，在电波的那一端倾听一种声音，你是否也曾经一边捕捉声音的棱角，一边想象着背后的模样，你是否也渴望飞到电波的另一端，用话筒传递出你的广播梦想，来吧！只要你也有电台梦想，就赶紧行动起来吧！

美术之家：激发学生美术学习的积极性，丰富学生的课余生活，挖掘学生特长，增长知识，给予他们很好的艺术享受，使他们成为一个有艺术修养的人。可以培养学生对描绘对象的深入理解、敏锐的观察力，还可以为参加一些美术比赛和美术高考打好扎实的基础。

街舞社：丰富我校学生业余生活多样性，陶冶学生道德情操，提高个人艺术才能，进行舞蹈培训，增加靓丽的节目表演，组织开展大型的舞蹈活动制作，在各种活动开展时进行一些社会实践活动。街舞社的目的不仅在于社员的个人文艺才能的提高，还在于对会员的社会实践能力培养、组织策划能力的培养。

英语沙龙：英语沙龙本学期将通过丰富多彩的活动来展示英语国家的风土人情，体会英语文化的魅力。通过欣赏《哈利波特》系列和《魔戒》、《暮光之城》等影片,培养学生听英语的能力，并学会在实际中运用英语对话。

信息技术：高速信息化的时代，熟悉掌握电脑知识是非常重要的，在这个社团里可以学到frontpage网页制作和flash动画制作等方面的知识。在指导老师的指导下我们可以互相学习关于电脑的知识，拓展自己的知识面，使我们的知识领域更加广阔。

象棋社：中国象棋具有娱乐性、益智性、竞技性、艺术性，是中华文明的瑰宝。象棋社团将为广大棋迷同学提供交流切磋和施展才华的平台，举办各种讲座，举行和参加各种校内外交流比赛，力争有同学在县市比赛中获奖，一棋在手，天下皆友。

水培花卉：旨在让学生认识植物水培是盆景艺术中的一个新支，在校外调查活动与水培过程中，增强学生对生物的探究兴趣，养成良好的科学探究习惯，提升学生的科学素养，通过实际操作，最终实现山石花鱼共赏，从中学会珍爱并善待周围环境中的各种动植物，初步形成人与自然和谐相处，建立和谐人居的意识。

篮球社：篮球社团推动校园篮球文化的建设，提高学生身体素质为宗旨。团结全校篮球爱好者，利用课余时间通过广泛地开展篮球活动丰富学生的业余文化生活，缓解学习压力，在开展课外体育活动，促进篮球文化在校园的传播等方面发挥主力军作用。

四、社团建设效能

1.活动能够培养学生的自律能力。兴趣是最好的老师，喜欢做的事情才能做得更好。学生要想加入社团，须先根据自己的兴趣爱好特长自主报名，然后学校进行适当的选拔。以兴趣引导主动性，以主动强化自觉性，以他律带动自律，社团成员的学生学习生活更有目标，有方向，有提升自我的机会，有展示自我的舞台，在充实的社团活动中，自我约束、相互监督的理念会更具认同感，并逐渐内化成他们自身的一种行为规范和价值取向，进而，在各方面达到自我管理、自我教育的更高境界。

2.活动能够拓展学生的综合素质。思语文学社、英语沙龙、计算机社、校园之声等社团通过开展丰富多彩的活动，有利于将课本知识融入到实践过程中；有利于拓宽学生的知识视野，交流学习心得；有利于充分培养和展示学生的特长爱好，实现和提升自我价值；有利于沟通情感，融洽关系，使之成为学生享受学习、享受生活、享受快乐的心灵“氧吧”；有利于引导学生养成团结协作的意识和习惯，在集体中丰富和完善自己。这对于培养和提高学生的思想素质、科学文化素质和心理素质不无裨益。

3.活动能够呼唤学生的人性意识。生命是最珍贵的，珍爱生命、善待生命、尊重生命、张扬生命的人性意识和人文意识，是水培花卉社、象棋社等社团的重要活动目标。水培花卉社利用绿色环保的新思路、新方法，为生命创造出崭新的生存模式和生存空间；象棋博弈不会百战百胜，一盘相同起点的棋局会有多种棋路，一着不慎可能会导致满盘皆输……学生从中感悟到，奋斗的人生总是充满荆棘，要坚强面对生命中或成功、或失败，或得意、或伤怀，或胜券在握、或一筹莫展的一切可能性，在丰富的体验中铸造形态各异的人生精彩。

4.活动能够促进学生品格的养成。科学合理的社团活动会逐渐形成具有一定特色的社团文化，社团文化又会对学生品格的养成产生潜移默化和深远持久的影响。美术之家、印章社等社团开展艺术作品的欣赏、临摹、创作等活动，培养了学生对美的理解和感悟，并能够用美去装点世界，改造世界，让自己的内心得到了洗涤和充实；音乐社的同学们走进苏馨家园，为残疾人这一特殊群体送去了快乐和感动，自己也懂得了如何常怀博爱之情和奉献之心。

五、社团建设展望

1.优化学生社团设置。

根据我校的办学实际，进一步优化社团设置，让真正有个性特长和兴趣爱好的学生能够有用武之地。既要保留一些学生喜欢的体艺类社团，也要增设一些提高学生综合素养的科技类社团，尤其要增设1-2个法治类社团，以适应我校省级“法治文化教育”课程基地建设的需要。

2.创新学生社团管理。

既要加强年级组、团委等学校层面的管理，也要引导学生会等学生组织的自我管理；既要加强过程管理，也要重视成果管理。

3.加强对外学习交流。

一方面，通过“走出去”和“请进来”相结合的方式，学习其他学校学生社团管理运行的优点与长处，并积极吸收“为我所用”，另一方面，主动参加市级及以上的专门性和综合性的活动，通过比赛、演出、展览等方式，检验和提高我校学生社团的实力，推动我校的学生社团能够扩大视野，走得更远。

4.融入素质教育元素。

学生社团不能只是学生玩乐的“避风港”，而要成为学生自我管理、自我教育、自我成长、自我进步的新载体。无论是社团设置，还是社团运行，都要融入素质教育的元素，尤其要与学生的核心素养有机结合，适应学生发展的需要，适应教育的需要，适应时代的需要。

5.打造品牌学生社团。

目前我校尚缺少一定数量的精品社团。为此，我校将努力打造一批能够面向学生、面向素质教育的品牌社团，在资金、人员、时间等方面给予相应的保障；同时，加强梯队建设，鼓励更多的学生社团能够“拿得出手”。

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